从2012年真题探寻考研政治获取高分的四项基本原则
2012年考研政治考试已经尘埃落定，，考研政治考察学科的范围进行了更加灵活的调整，具有深刻的里程碑意义。我们跨考统计出2012年考研政治试卷中有85分的试题和跨考学员平时训练的习题的考点内容及形式完全相同（其中有八道选择题为原题，4道分析题几乎完全相同），跨考学员也反映，看到试题就想起老师常讲的那些考点，上了考场才切实感受到跨考辅导对考研所起到的巨大帮助。在此提醒2013届学员一定要在学习上与老师配合好，严格执行教研室学习规划。
一、 以马克思主义基本原理为基础
从试卷中可以看到，突破政治理论得高分的两大障碍或难点：一是哲学、政治经济学不易理解；二是主观性试题的50分不能得高分(即40分以上)。许多考生认为政治考试最难的是不定项选择题，主观性试题不难，这种看法是不准确的。不定项选择题并非都难，其实难就难在哲学、政治经济学的试题。因为马克思主义基本原理理论内容的内涵小、外延大，试题灵活多变，综合性很强，重点考查理解和运用而不只是记忆。对此，考生只靠死记硬背是不行的，一定要学懂、真懂、综合地懂，并通过一定题量的练习来搞懂。主观性试题似乎是都能做，但得高分就困难了，问题在于理论没有综合掌握，缺少正确的答题方法，容易犯以偏概全的错误。
二、 以中国特色社会主义理论体系重要思想为指导和中心
中国特色社会主义理论体系重要思想是马克思主义同当代中国实际相结合的最新理论成果，是新世纪新阶段全党全国人民实现全面建设小康社会宏伟目标的根本方针。考试大纲今年来最大变化就是采取“一门为主多门渗透”的方法，在考试内容中全面贯彻中国特色社会主义理论体系重要思想。因此，凡是考试科目中直接和间接同中国特色社会主义理论体系相关的内容都要予以高度重视。
三、 在全面复习的基础上掌握重点
考研政治考试大纲中的分布特点就是简化内容、突出重点。什么是复习考试的重点？一是所考课程中的马克思主义基本原理；二是近年来党中央的新思想、新观点、新论断。在这两方面中要特别重视同中国特色社会主义理论体系相关的基本理论。
四、 以找、懂、记、练、会考试点为复习方法
对依据考试大纲编写的教材，首先要找出考试点，将其分为一般、重要、最重要3个层次。其次，要懂考试点。就马克思主义基本原理概念而言，需要弄懂5个问题：概念划分的依据；概念的含义；对应概念的区别；与对应概念的联系；相对应概念的区别、联系的意义。就毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论体系观点而言，需要弄懂三个问题：观点的内容；观点的理论依据和客观依据；观点的理论、政治和实践意义。第三，要记考试点。采取分课程、分部分、分层次、按顺序进行识记和熟记的方法。识记是懂得基础上的记忆，熟记就是反复地进行记忆。在记忆过程中将要记忆的内容分解为几点，对每点找出关键词。第四，要练考试点。在基础阶段主要是练习体现基本理论的选择题和已考的选择题，对已考的主观性试题可以只看不练，学习答题的思路和方法。在运用和总结阶段，要全面练习模拟试题，特别是要认真对待体现典型性、技巧性、综合性、预测性的试题。第五，要会考试点，这是最终的目标。找、懂、记、练、会考试点，既相区别，又有逻辑上的密切联系。找是前提，懂是基础，记是关键，练是手段，会是目的，缺一不可，这样得高分才有保证。
总的来说，政治理论要想取得高分，就得以上面四个基本点为中心，掌握正确的复习方法，扎实学习，一定会取得很好的成绩。�，�o,���LxpT�相互排斥的一面，又要看到二者相统一的一面；在对资本主义制度性质的认识上，既要掌握资本主义经济制度的本质，又要掌握资本主义政治制度和意识形态的本质；在关于共产主义社会的发展阶段和客观过程的问题上，既要树立共产主义的远大理想，又要积极投身中国特色社会主义事业等等。简言之，要全面地看问题，不要片面地看问题。
三、要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背
学习马克思主义也和学习其他科学一样，要记住它的基本概念和基本原理，要记住基本概念的定义，要记住基本原理包括的要点。只有这样，才能运用它的基本概念和基本原理思考问题。如果脑子里是一片空白，没有记住任何概念和原理，怎么能够思考问题呢？这与没有记住数学的公理、公式无法解数学试题一样。所以要学好马克思主义不是要不要记忆的问题，而是如何记忆的问题。我们主张在理解的基础上记忆，反对机械的死记硬背。
死记硬背有很多弊端。一是费力大，收效小，事倍功半，背了好长时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把概念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。
四、要理论联系实际，切忌理论脱离实际
关于理论与实际相结合的原则，在本课程自学考试指定教材的“绪论”中作了较为具体的论述，这里不再重复。我们想提醒自学考试应考者注意的是，理论与实际的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际，分析和解决实际问题，一定要以弄清理论为前提，不要离开理论罗列一大堆实际问题。学习理论，把它束之高阁，不去分析和解决实际问题，再好的理论也是无用的；但是离开理论，只罗列实际问题，就事论事，不作理论分析，也不算是理论联系实际。只讲理论，不讲实际，是理论脱离实际的一种表现；只讲实际，不讲理论，则是理论脱离实际的另一种表现。这两种倾向我们都要防止和反对。
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