北师大教育学考研模拟题：教育科学研究方法第二章
一、选择题1、对选定的问题进行分析、预测和评价被称为( )
A.课题论证 B.课题审查 C.课题申报 D.课题选择
2、选择研究问题的首要的基本原则是( )
A.需要性原则 B.科学性原则 C.创造性原则 D.可能性原则
3、对研究问题与研究假设关系的表述正确的是( )
A.研究问题与研究假设没有直接联系 B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的
C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性 D.研究问题就是研究假设
4、标志着课题研究的构思阶段基本结束的是( )
A.研究工作计划的完成 B.研究方法的确定
C.研究对象的成功选择 C.课题论证的完成
5、要了解直观性教学原则的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是( )
A历史研究法 B观察法 C实验法 D调查法
6、教育科研选题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是( )
A.必要性问题 B.可能性问题
C.能力问题 D.时机问题
7、在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先取决于( )
A.研究时间 B.研究对象 C.研究目的 D.研究内容
二、简答题
1、试联系实际说明应如何对课题进行设计。
2、试述课题论证的基本内容。
三、分析论述题
试论述确定研究课题的基本要求并说明你是如何进行选题的。
北师大教育学考研模拟题：教育科学研究方法第二章答案
教育科学研究方法答案
第二章 教育研究的选题与设计
一、选择题
1、A 2、A解析：需要是进行研究的动力，同时也是进行研究的价值和意义之所在，所以需要性原则是选择研究问题的首要的基本原则。 3、B 4、A 5、C 6、D 7、C
二、简答题
1、答：对课题进行设计是件精细而复杂的工作，通常它包含了以下几个方面的内容：
(一)选择研究对象
教育研究是有目的有计划地认识教育现象，探索教育规律的活动，具有很强的探索性。为了揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是有典型代表意义的，才能保证研究结果的可靠性。选择有典型代表性意义的研究对象，即取样，一般应遵循以下要求：第一，明确规定总体;第二，取样的随机性;第三，取样的代表性;第四，合理的样本容量。
(二)确定研究方法
研究方法的选择取决于研究目的。在教育研究的多种类型的方法中，不存在绝对的“最优方法”。哪一种或几种研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。
同时，教育研究的每类方法，又有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能相互替代。在注意每种方法的独立性的同时还要注意它们之间的联系，尤其是在难度较大的研究课题中，往往需要几种方法的互相结合，配合使用。
另外，还要考虑被试的特点，研究的主客观条件。
(三)制定研究计划
研究计划是在进行研究设计基础上对整个研究过程的全面规划，对研究的各项主要工作进行合理的安排。研究工作计划的完成，标志着研究的构思阶段基本结束。其基本内容包括研究题目、对研究课题目的及意义的简要说明、课题研究的基本内容，预计突破哪些难题、研究的思路和方法，研究工作方案和进度计划、研究课题已具备的工作基础和有关条件、研究成果的预计取向及使用范围、经费概算以及需购置的仪器设备。
2、答：课题论证的基本内容主要包括：
(一)课题选题的价值
该课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义。一是应用价值。应用价值即实践价值,指所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面发展，强调的是课题研究所具有的重要的实践意义。通过课题研究，应提出新思想、新观点。 (责任编辑：admin)
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