2014心理学考研冲刺复习:社会心理学完整笔记15
考研专业课你准备好了吗，如何应对心理学考研最后冲刺期?太奇考研小编整理了社会心理学完整笔记与大家分享，内容针对每一章每一节进行点拨，希望能够帮助大家更好地掌握知识，下面是第一章第三、四节的内容。第五章社会态度及其改变
一.态度的定义与分析
1.态度――由认知、情感、意向三因素组成的、持久的的个人的内在结构，是外界刺激与个体反应的中介。即一种准备状态。
二.态度的特征
奥尔波特――态度个体意识和神经系统的某种态度;表示准备反应;是有组织的系统;是以过去经验为基础的;对行为产生指导与动力。
三.态度的功能
1.态度的认知功能——选择接受有利的信息;2.态度的情绪功能——带来满足或失望感;3.态度的动机功能——驱使人趋向或逃避某事
第二节社会态度的层次与方向
一.社会态度是个多层次的心理结构
1.社会定势的层次
◆四个层次，第一为基本固定定势——个体对外界情境的直接反应;第二层次——调节日常生活行为;第三层次——调节个体某些行为系统;第四——最高层次，调节行为的整体性
◆ 知、情、意三因素在社会定势的最高层次中的地位不一，比重不同。
2、社会态度的层次性与行为的关系
◆ 态度与行为关系的研究：
1)皮埃尔：态度与行为不一致?
T.Lapiere, 1934美国西海岸，与一对中国留学生夫妇旅行，
2)盖洛普：态度与行为一致!
盖洛普，1936成功地预言了罗斯福总统的当选预测票数与实得票数相差
3)费希本与艾赞：一般态度与多重行为一致
一般态度与特定行为低相关，与“多重行为尺度”高度相关。
4)佩因罗德的研究总结
总态度预言总的行为，具体态度预言具体行为;
5)金盛华：自我价值定向理论
行为是态度与情境压力的函数。一种具体行为的发生与否，取决于行为后果的价值。
价值判断的两个内容：预期的满足水平;可能付出的代价。当态度不能决定行为的指向时，仍会影响行为的方式。
◆ 态度与行为关系的分析：从以上结论可知
◇情感与认知所起的作用不同导致言行不一;◇同一对象具有的不同属性、特征导致了言行不一;◇当时情境的影响：
二、社会态度的方向
正向(积极拥护、参与);负向(抵制反对)、中性(观望)、异向态度(钻空子、怠工、
最后，预祝大家2014年考研成功!
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