2011年考研教育学专业基础综合真题
单项选择题1. 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是( )。
A．实验教育学
B．文化教育学
C．批判教育学
D．科学教育学
2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。
A．教育要坚持社会本位的价值取向
B．教育要充分考虑社会发展的需要
C．教育目的的确定不应从个人出发
D．教育要为社会生活做准备
3. 人力资本理论认为，人力资本足经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是( )。
A．忽视了教育的其他社会功能
B．有教育万能论的倾向
C．忽视了劳动力市场中的其他筛选标准
D．夸大了教育对人力资本的作用
4. 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和( )。
A．学会关心
B．学会生存
C．学会创造
D．学会交往
5. 马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是( )。
A．人的劳动能力的全面发展
B．德智体全面发展
C．人的独立个性全面发展
D．人的身心全面发展
6. 小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于( )。
A．正规教育
B．半正规教育
C．非正规教育
D．业余教育
7. 18～19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指( )。
A．公立学校系统与私立学校系统
B．职业学校系统与普通学校系统
C．大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D．义务教育系统与非义务教育系统
8. 班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。
A．配置性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．鉴定性评价
9. 学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是( )。
A．综合课程
B．核心课程
C．选修课程
D．活动课程
10. 发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是( )。
A．集体教育模式
B．道德认知发展模式
C．社会学习模式
D．体谅模式
11. 泰勒的课程编制原理主要强调( )。
A．课程目标的主导作用
B．教师对课程的再开发
C．管理者对课程的监控
D．学生对课程的评价
12. 按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是( )。
A．培养学生的思维能力
B．培养学生区别事实与假设的能力
C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D．培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
13. 下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是( )。
A．指导学生学习与发展的权利 (责任编辑：admin)
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