2016考研罗宾斯管理学专业要点：权变理论
斯蒂芬·P·罗宾斯《管理学》是很多备战管理学考研考生的必选资料之一，对于管理学专业课复习，大家一定要梳理好各章的要点和逻辑关系，做好案例分析。下面就为大家分享罗宾斯《管理学》中的重要知识点，大家抓紧背诵学习。权变理论
讨论领导效能，必须考虑人的动机、态度及环境影响等。
1、菲德勒模型 (Fred E Fiedler)
领导工作的有效性取决于各种因素的相互作用，其中最主要的三个因素：
1)职位权力：实际影响下属的能力(奖励、提升、工作分配、解雇等)
2)任务结构：是否明确，即任务的结构化、程序化程度。
3)上下级关系：是否得到下属的尊重、信任、爱戴。相互信任、喜欢的程度越高，领导者的影响力就越大。
同时，将三种因素组合成8种类型：P366，认为在最有利和最不利的情况下，任务型领导方式较为有效。而在其它情况下，关系型领导方式较有效。
2、豪斯的途径----目标理论(Robert House)
领导者的职责是指导、支持、帮助下属实现目标并确保这些目标与组织目标相一致。
3、赫塞、布兰查德的情景理论(Paul Hersey & Kenneth Blanchard)
建立在管理方格理论和不成熟----成熟理论基础上。
成熟度：自觉性、工作能力、承担责任的愿望高
关系行为(参与式) (说服式)
低工作 高工作
高关系 高关系
低工作 高工作
低关系 低关系
(授权式) (命令式)
任务行为 低 高
成熟度： 成熟 不成熟
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