心理测量学：心理测验的编制
第 2 章 心理测验的编制1 、 心理测验的目的是指：我们编测验干什么用。
2 、 测验目的种类：
( 1 )显示性测验是指：测验题目和要测量的特征相似的测验，比如成就测验。
( 2 ) 预测性测验是：为了预测一些没被测量的行为的测验。
3 、心理测验的目标是指：编制的测验是测什么的，即测什么样的心理特征或人格特点。
4 、 目标分析依测验不同可分为：
( 1 )工作分析：对于预测或选拔用的测验，主要任务就是对所预测行为活动做具体分析，即任务分析或工作分析。
( 2 ) 对特定概念下定义：
( 3 ) 确定测验的具体内容。
5 、 命题的基本原则：
( 1 ) 试题要符合测验的目的。
( 2 ) 内容取样要有代表性。
( 3 ) 题目格式要不被人误解。
( 4 )语句要简明扼要。既排除与答题无关的因素，又不能遗漏答题所依据的必要条件。避免使用生僻的字句或词汇。
( 5 )答案确定，不应引起争议。(创造力测验和人格测验除外)。
( 6 )题目间内容相互独立、互不牵连，对不同题目的回答不致相互影响。
( 7 )题目不能含有答题倾向的线索。
( 8 )题目内容不超出受测团体的知识水平和理解能力。
( 9 )比开社会敏感性问题，如涉及社会禁忌或个人隐私的题目不应使用。
( 10 )便于施测，评分简捷。
6 、 如测验涉及社会敏感性问题时的策略：
( 1 )命题时假定被试具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向。
( 2 ) 假定规范不一致。
( 3 ) 指出该行为是常见的，虽然是违规的。
7 、测验题目的来源：已出版的标准测验、理论和专家的经验、临床观察和记录。
8 、心理测验题目的类型：根据对被试的要求不同来分，可有两大类：提供型和选择型的题目。前者求被试给出答案内容，如论文题、简答题、填充题;选择型题目要求被试在几个有限的答案中选择正确的答案，如是非题、匹配题(选择题，由题干和选项构成)、填充题等。
9 、测验题目在编排时所遵循的普遍原则是：测试同一因素的题目放在一起、同类型的测试题尽可能组合在一起、题目的难度排列宜逐步上升。
10 、 测题的常见编排方式：并列 - 直进式、混合螺旋式。
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