教育心理学考查需牢牢把握实践应用
考研教育心理学复习过程中，了解教育心理学的发展历程及其主要实验事实，理解和掌握教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学实际问题非常重要。一般来说，教育心理学复习过程中需要关注的有以下几点：1、注重基础
考生需要掌握的内容包括本学科的发展历程、主要实验事实、基本概念、基本原理等，这些都是一门学科最基础的内容。
2、强调应用
教育心理学区别于其他心理学，重在揭示教育领域中的心理规律。揭示规律的价值在于应用于实践并指导实践，因而考纲强调学生要注重基本规律对教育工作的启示，要学会运用理论说明和解释有关教育现象，解决有关教育教学实际问题。
因此考生在复习准备时也要牢牢把握这两点，可以自己整理基础知识框架图，也可以在复习完一个重要理论之后尝试思考或口述在教育教学实践中如何应用。然后就是复习参考教材的选择了，通过前辈的总结，比较好的教育心理学的参考教材如下：
1. 陈琦，刘儒德.当代教育心理学.北京师范大学出版社，1997.4 吻合度：80%
2. 邵瑞珍，教育心理学(修订本).上海教育出版社.1997 教育心理学领域中的经典基础性教材
3. 吴庆麟，教育心理学，人民教育出版社.1999
4. 冯中良、武新春，教育心理学. 人民教育出版社
5. 皮连生，教育心理学.网上可下载电子版书作为参考
从内容上来看，考研教育心理学学科共九个部分，一、二两部分是概述，三、四两部分介绍学习理论，五至八四部分分别从知识、技能、策略、问题解决四个角度来阐述教育心理学，第九部分讲品德发展，涉及教育中德育层面的心理规律。考生复习时要理清各部分之间的逻辑关系，确立整体观念。
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