历年真题汇总之2009年考研心理学专业基础综合试题
一、单项选择题:1~65小题,每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。1.某次抽样调查研究显示,学生每天看电视的时问越多,他们的学习成绩越差。该研究属于
A 因果研究 B相关研究 c.个案研究 D纵向研究
2.机能主义心理学派的创始人是
A 詹姆斯 B斯金纳 C 华生 D惠特海默
3.神经元结构中具有信息整合功能的部位是
A 树突 B胞体 C.突触 D轴突
4.人体的躯体感觉中枢位于
A.额叶 B颞叶 C.枕叶 D顶叶
5.以可见光波的长短为序,人类感觉到的颜色依次为
A 红黄绿紫 B.红绿黄蓝 C 紫红黄蓝 D.红紫蓝绿
6.人耳最敏感的声音频率范围是
A 16~20 000 Hz B.50~5 000 Hz C.300~5 000 Hz D.1 000~4 000 Hz
7.从高楼顶上看街道上的行人,尽管看上去很小,但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是
A.大小恒常性 B形状恒常性 C.方向恒常性 D明度恒常性
8.一般而言,产生立体知觉最重要的线索是
A 运动视差 B 运动透视 C 双眼视差 D 空气透视
9.贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是
A 脑机能定位说 B 突触生长说 C 反响回路说 D记忆分子说
10.机械复述与精细复述的最主要区别在于
A.知识经验参与的多少 B是否有意识的参与
C.复述材料的数量不同 D复述材料的性质不同
11.库柏(L.A.Cooper)和谢帕德(R.N.Sherpard)的“心理旋转”实验结果表明,反应时最长时,字母“R”旋转的角度是
A.60° B.90° C.180° D.240°
12.诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”诗句时,脑中浮现出相关形象的过程是
A 创造想象 B无意想象 C 再造想象 D幻想
13.通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为
A 原型 B 定势 C 迁移 D.变式
14.某患者能说话,能理解口头言语,能看到字形,却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是
A布洛卡区 B 中央后回 C角回 D.艾克斯勒区
15.展开性程度最高的言语形式是
A独白言语 B对话言语 C书面言语 D.内部言语
16.在马斯洛的需要层次理沧中,属于成长性需要的是
A 安全需要 B归属与爱的需要 C.尊重的需要 D自我实现的需要
17 .与自制力相对立的意志品质是
A 任性 B犹豫 C 独断 D执拗
18 在完成自由命题的作文时,一位中学生选择作文题日,确定写作提纲,并评价目己写出的作文是否符合要求。根据斯腾伯格的三元智力理论,完成这项活动主要依赖的智力是
A 经验性智力 B.成分性智力 C 情境性智力 D 实践性智力
19,下列四种情形中,智商相关程度最高的是
A 在一起生活的父母和子女 B.分开抚养的同卵双生子
C 在一起生活的异卵双生子 D在一起牛活的兄弟姐妹
20.提出“最近发展区”思想的心理学家是
A 达维多夫 B维果茨基 C.列昂节夫 D鲁利亚
2l 按照艾型克森的发展理论,以建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是
A 6~12岁 B.12~18岁 C.18~25岁 D.25~50岁
22 下列有关初中生思维发展特点的描述,错误的是
A平衡性表现明显 B批判性显著增强
C.自我中心再度出现 D表面性依然突出
23 下列选项中,用来考察幼儿“心理理论”发展的研究方法是
A 陌生情境实验 B.错误信念实验 C 动态测验 D两难故事法
24 巴特森(c.Batson)提出的游戏理论是
A 觉醒–寻求理论 B.元交际理论 C 认知动力说 D.机能快乐说
25.认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。 持这种观点的理论是
A .感觉功能理论 B.加工速度理论 C. 抑制理论 D.工作记忆理论
26.下列心理现象中,不属于学习的是
A习惯化 B.敏感化 C.暗适应 D 自适应
27 在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为
A 智力技能 B 认知策略 C.言语信息 D 运动技能
28 布鲁纳认为,基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性.能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是
A.一般迁移 B.特殊迁移 C 水平迁移 D 逆向迁移
29 与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外,还强调
A.情境性 B结构性 C 抽象性 D竞争性
30.强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是
A 经验概括说 B 共同要素说 C 关系转移说 D 结构匹配说
31.在品德培养过程中,强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是
A 认知学习理论 B.人本学习理论 C.联结学习理论 D.社会学习理论
32 铁钦纳在1901年出版了一部著作,其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述,并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是
A 《定量分析手册》 B.《心理学大纲》
C 《实验心理学》 D《心理物理学基础》
33 在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中,阅读速度是
A 因变量 B.自变量 C 控制变量 D刺激变量
34 在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是
A.统计结论效度 B外部效度 C 构思效度 D.内部效度
35 在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中,其实验设计应是
A二因素设计 B.四因素设计 C.二水平设计 D.四水平设计
根据右表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量,S为被试),回答36~38题。
36.这种设计是
A.ABBA设计
a1
B.被试问设计
C.被试内设计
D 混合设计
37.该实验,设计方案中的实
a2
验处理数为
A.3
B 4
C.5
D.6
38.若该设计的交互作用显著,则应进一步做的统计分析为
A 主效应检验 B相关分析 C 简单主效应检验 D回归分析
39 在实验时,要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是
A消除法 B.恒定法 C随机法 D 匹配法
40.制作感觉比率量表的直接方法是
A.对偶比较法 B.差别阈限法
C 数量估计法 D.等级排列法
41 由于实验本身刺激呈现的规律性,使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是
A 习惯误差 B.期望误差 C.练习误差 D疲劳误差
42“这是一个关于记忆的实验。实验开始时,计算机屏幕中央将相继呈现一系列字母矩阵,呈现的时间很短,您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后,将您所看到的字母记录到记录纸上……”。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是
A 部分报告法 B.延迟部分报告法
C 全部报告法 D.顺序再现法
43 下列实验中,支持知觉直接性观点的是
A.知觉恒常性实验 B.三维图形知觉测验
C.透视错觉实验 D.“视崖”知觉实验
44 重测信度的主要误差源是
A 内容取样 B 时间取样 C 统计方法 D.评分者
45.要比较几个不同性质的测验分数,最恰当的是比较
A.原始分数 B.众数 C.百分等级 D.平均数
46 某学业成就测验由100道五选一的单项选择题组成,每题1分。如果要从统计上(99%的把握)排除猜测作答的情形,考生正确回答的题目数量至少应该是
A.24题 B.25题 C.26题 D.27题
47.以“大五”人格因素模型为基础编制的人格测验是
A.NEO B.MBTI C.MMPI D.CPI
48根据真分数理论,信度系数与效度系数的关系为
A.二者恒等
B.效度系数大于信度系数
C.信度系数小于或等于效度系数
D.信度系数大于或等于效度系数
49 要求受测者必须从两个或两个以上的选项中,选出最能代表自己特征的描述语句。这种评定量表是
A 观察式量表 B.锚定式量表
C 迫选式量表 D 数字式量表
50.反映测验结果可靠性、稳定性的指标是
A 效度 B.信度 C.难度 D 区分度
51 瑞文推理测验主要测量的是
A 言语能力 B.特殊能力 C 操作能力 D.一般能力
52.20世纪90年代以来,在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性测评技术是
A.操作测验技术 B.投射测验技术
C.评价中心技术 D.纸笔测验技术
53 编制艾森克人格问卷(EPQ)的方法是
A 综合法 B 经验效标法 C 理论推演法 D.因素分析法
54 根据测验中不同维度或分测验的导出分数,绘制形成的折线图或柱形图称为
A结构图 B.碎石图 C剖面图 D茎叶图
55.在格塞尔发展量表中,测量婴儿行为发展水平使用的指标为
A.教育商数 B.情绪商数 C智力商数 D发展商数
56 在标准正态曲线下,正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是
A 99.73% B.99.00% C.95.46% D.95.00%
57下列关于χ2分布的表述,正确的是
A.χ2取值永远不会大于0
B 其均值等于其自由度
C 随着自由度的增大,χ2分布趋于正偏态
D.多个标准正态分布变量的线性组合所得的新变量符合χ2分布
58 在重复测量的方差分析中,如果各组均值不变,被试间差异增大,那么
A.F值会变小 B.F值保持不变
C.组间方差会变小 D.误差方差会变小
59 教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于
A 命名数据和等比数据 B.等距数据和等比数据
C.顺序数据和等距数据 D.顺序数据和等比数据
60 一组数据中每个数的值都是5,那么这组数据的标准差和方差分别是
A.0,0 B.5,25 C.0,5 D.0,25
61.对R列C行的列联表进行χ2分析,其自由度为
A.R×C B.(R+C)-1 C.R×C-1 D.(R-1)×(C一1)
62 下列智力测验中,属于文化公平测验的是
A 中国比内测验 B.斯坦福比内测验
C 韦克斯勒智力测验 D.联合瑞文智力测验
63.在一组正态分布的数据中,去掉两端极值后,一定不会受到影响的统计特征值是
A 全距 B.平均值 C.标准差 D.众数
64 在测量研究中,强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是
A 经典测量理论 B项目反应理论 C 概化理论 D测验等值理论
65 如果要建立两个变量之间的数学模型,下列统计方法中,最恰当的是
A 方差分析法 B.因素分析法 C.回归分析法 D.聚类分析法
二、多项选择题:66~75小题,每小题3分,共30分。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。
66 声音的听觉属性有
A.音频 B.音调 C.音响 D.音色
67 对下列内容的记忆,属于陈述性记忆的有
A 端午节的日期 B 雨的成因 C 骑车的技能 D 舞蹈表演
68 一般认为,一个概念的形成包含的阶段有
A 下定义 B 类化 c.抽象化 D.辨别
69 动机的功能有
A 指向功能 B.激发功能 C 维持功能 D 调节功能
70.下列选项中,影响胎儿正常生长发育的因素有
A 孕妇的营养状况 B.孕妇的情绪状态 C.孕妇的年龄大小 D.孕妇的文化程度
71 根据斯金纳的学习理论,现实生活中的口头表扬属于
A 正强化 B.内部强化 c.原始强化 D条件强化
72.在某记忆实验中,要求被试识记50个单词。单词的频率可以作为
A 结果变量 B 自变量 C.因变量 D 额外变量
73 等响曲线反映的响度听觉特点有
A.频率是影响响度的一个因素
B.响度为零的等响曲线的响度级为零
C.不同频率的声音有不同的响度增长率
D 声强提高,响度级也相应增加
74.罗夏墨迹测验的记分要素主要包括
A.反应的部位 B.反应的速度 C 反应的正确率 D.反应的内容
75.某次高考分数呈正态分布,以此为基础可以
A.计算考生的标准分数
B.由P值,计算z值
C.确定某一分数界限内的考生比例
D.知道计划录取人数后确定录取分数线
三、简答题:76~80小题,每小题10分,共50分。
76 简述心境、激情和应激的含义及特点。
77.简述奥尔波特的人格特质理论。
78.什么是自我效能感?影响自我效能感的主要因素有哪些,
79 简述测量误差的含义、类别及控制测量误差的方法。
80 简述统计假设检验中两类错误的定义及其关系。
四、综合题:81~83小题,每小题30分,共90分。
81 阐述注意分配的认知资源理论和双加工理论,并分别用生活中的实例加以说明。
82.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学工作的启示。
83.图 A、B、C是一项实验的三种可能结果。试根据图示的结果,回答下列问题:
(1) 该实验的目的是什么?
(2) 该实验有几个自变量?每个自变量各有几个水平?因变量是什么?
(3) 请用文字分别描述这三种可能的结果。
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