2016考研教育学解读：教育研究方法
下面是小编为大家提供的2016考研教育学解读——教育研究方法，大家针对这些知识点，一定要重视起来，多积累。一、教育研究方法考查目标
(一)了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
(二)具有进行教育研究选题及研究方案涉及、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。
(三)能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成功及典型案例。
二、教育研究方法备考策略
(一)掌握一定的复习技巧
教育研究方法在教育学专业基础综合中所占比重最小，因此考生应该掌握一定的复习技巧，争取达到事半功倍的效果。虽然在教育学考研的四部分内容的考查中，教育学研究方法的分值最低，但是，从2010年的真题开始，教育研究方法也会在选择题中出现相关的考点，这对于大对数考生来说，并不是能够轻易拿分的环节。由于一般考生在本科阶段对于研究方法相关知识的接触较少，同时因教育研究方法为非考试主要内容，因此往往都是放到临考前一个月简单记忆为主。而这就使得相关的知识理解不够准确、清晰。因此，在复习的过程中，考生必须要明了一些重要概念的意思，例如自变量和因变量，定性研究和定量研究，同时学会区别主要的抽样方法、测量类型等重点知识。唯有此才能保证在客观题上获得足够理想的分数。
(二)联系实际，运用研究方法的基本原理解决实际问题
教育研究方法和其他学科不同，它的操作性和实践性较强，因此考生在备考的过程中应能够运用研究方法的基本原理设计实验，解决实际的教育问题。如在2012年的教育学考研真题中，选择题40题，会以实际的教育研究为题干对相关知识点进行考查。2014年考研真题、2015考研试题中均以简答题的形式出现。同样在最近几年的真题中，最后涉及教育研究方法的选做题，都会给出考生具体的教育研究情景，更考查对于教育研究的设计、研究方法的选用等的掌握情况。
知识的学习不是一两天的事情，需要大家持之以恒，不断的积累。不积跬步无以至千里，只有大家坚持，才能胜利。最后祝大家考研顺利。
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