考研教育学循序渐进 抓住时机提升战斗力
新一轮的考研复习已经进入了如火如荼的时期，准备报考2013年考研教育学的同学，你们的复习进度如何呢?是有条不紊地进行，还是陷入了迷茫?暑期是提升战斗力的关键时期，考研教育学统考复习的最主要任务是开始着手全面记忆，要在前段时间通读书本的基础之上，根据所做的笔记，开始有计划、有规律地复习。具体如何做呢?在对专业课进行基础阶段复习的基础上，通读第二遍教材，把握重要的理论和概念，保证知识点的理解贯通，了解教育学的整体框架，掌握每章重点。归纳总结，形成知识体系。由于考研的参考书较多，尤其需要记忆的知识点较多，如果单靠死记硬背是没办法全部记住的，因此最好通过理解抓住重点来有针对性的帮助记忆。具体做法是大家在复习时认真地记录书本上的重、难点，同时把每一章节或几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰。此外，要更加注重基础概念的理解记忆。
教育学综合科目主要考察教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育科学研究方法这四门课程。我们在复习教育学专业课时，可以先主要复习教育学原理和中外教育史，这两个科目，这两个科目分数占的比例较大，内容较多，需要大家重点复习，重点掌握。我们可以参照下面的方法来进行教育学复习，以提高大家的复习效果。
注意各科之间的联系，以便融汇贯。伟大的马克思主义哲学告诉我们，事物是普遍联系的，教育学也是。比如我们在复习教育心理学时，可以联系着教育 学原理和教育史的知识进行理解记忆。理解了知识的体系和结构，一些具体、细致的知识点可以通过理论逻辑推理出来。考研的科目比较多，建议先看一遍书，记住整体框架、各章节是怎样安排的，培养一个大概的了解。
再重点把握和记忆第一阶段的难点，研究一部分真题，并借助一些参考书籍，把握真题命题规律，在此基础上对重点和易考点的记忆就会更有针对性，以把握复习重点和复习方法。
做一些基础性的练习题也是必要的，有选择地做一些基础性的练习题，可以强化复习效果。
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坚持理论联系实际。教育科学研究方法是指研究教育现象及其规律所采用的方法。常用的方法有观察法、文献法、调查法、统计法、行为研究法、历史研 究法、比较法、分析法等。这些方法都是历来的教育工作者们总结出来的精华，我们也可以通过这样的方式来训练自己的基本功，这样，在答题的时候写的答案也会更加丰满充实。
另外，每个同学可以根据个人的情况，选择在暑期时是否报个辅导班，集中突击一下。在此阶段，应尽快把备战的状态调出来。专心看书，一定要保证效率。不要因为天气炎热而坐不住，难以忍受闷热的天气和苦学的寂寞与枯燥，中断了学习备考。考生们要及时调整心态，要有决心、有毅力。千万不要被一时的困难吓倒，从中逐渐树立自信心，及时调整好自己的身心。
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