2017心理学考研：婴儿动作和活动发展
发展心理学的研究对象是个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象，通常与教育心理学放在一起，二者所占分值约为70分。对于这一门科目，考生都明白花费太多时间会得不偿失，但不背诵又会痛失分数，所以在这一科的复习上要抓住重点知识。【婴儿动作和活动发展】
婴儿的行为完全是一种无意识且无自我觉知的动作反应，而这些早期反应大多是反射行为。
1.动作发展的规律
动作发展对应脑部发展的头尾原则和近远原则，手部等精细动作发展较晚。
2.动作发展的阶段
五月坐十月爬一岁会站会走路
3.动作发展的训练
动作使儿童在与客体不断相互作用的过程中建构自我和客体的概念，产生自我意识和最初的主客体之间的分化。因此动作在婴儿心理发展过程中有诱导和促进的作用，我们应该按照规律在适当阶段给与合适的动作训练。
页:
[1]