2015考研逻辑强化复习指导（1）设身处地训练
“设身处地”训练。出5~10道不同类型的题目给自己做，考什么?怎么问?陷阱在何处?怎样构造迷惑性选项?
在平时的训练中，比如对一些考过的题，考生也可以换种问法来出题，以训练自己的思路，下面举一例：
-由于近期的干旱和高温，导致海湾盐度增加，引起了许多鱼的死亡。虾虽然可以适应高盐度，但盐度高也给养虾场带来了不幸。
以下哪个选项如果为真，能够提供解释以上现象的原因?
A.一些鱼会到低盐度的海域去，来逃脱死亡的厄运。
B.持续的干旱会使海湾的水位下降，这已经引起了有关机构的注意。
C.幼虾吃的有机物在盐度高的环境下几乎难以存活。
D.水温升高会使虾更快速地繁殖。
E.鱼多的海湾往往虾也多，虾少的海湾鱼也不多。
[解题分析]正确答案：C。
如果C项为真，说明虽然虾能适应高盐度，但是由于幼虾吃的有机物在高盐度下难以存活，因此，海湾盐度增高，同样威胁到虾的生存特别是繁衍，给养虾场带来不幸。其余各项均不能解释题干。
本题也可以改造成削弱题型：“虽然近期的干旱和高温导致了海湾盐度增加，引起了许多鱼的死亡，但虾可以适应高盐度，因此，盐度高不会给养虾场带来不幸。以下哪个选项如果为真，最能削弱上述结论?”在选项不变的情况下，答案不变。
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