婴儿气质的稳定性与可变性
博仁教育根据心理学考研大纲解析,为心理学考研学子解析发展心理学考研知识点:婴儿气质的稳定性与可变性
(一)婴儿气质发展的稳定性
采用父母报告法对婴儿气质发展连续性研究表明,在婴儿第一年里其气质稳定性呈一个连续增长的模式,前后气质类型的相关系数分别为0.23(3—6个月)、0.59(6—9)和0.69(9—12个月)(Rothbart,1981)。
帕特森等(Pederson,1980)通过对12个月~30个月婴儿进行的家庭观察,得出了一个关于气质社会性的复合评估指标,并藉此发现,直到24个月时婴儿对母亲和对陌生人的社会性的个体差异才显示出一些较低的、并不显著的相关。
科纳等(Korner,Hutchinson,et al,1981)采用几种客观手段观察、测量和评估新生儿的活动性和哭的个体差异,结果还是发现存在一种日益增长的稳定性,并且发现这些差异均不受出生环境的影响。
格塞尔(A.Gesell,1954)对同卵双生子T和D进行了长达14年的追踪研究,结果发现,T和D的气质发展几乎表现出首尾一致的个体差异,而且这些差异在14年间表现出较强的稳定性和连续性。
(二)婴儿气质发展的可变性
卡根等(1984,1987) 采用婴儿对陌生同伴(同龄、同性)的行为反应作为评定气质类型的主要依据,以婴儿接近同伴所需的时间(数量及构成)作为量化指标,研究婴儿气质在4年里的发展变化情况。结果发现,20个月时非抑制型气质的婴儿在4年里很少发生变化,而抑制型婴儿中有一半减少了抑制性。
社会环境(包含后天教养)对婴儿气质的发变化有着不可忽视的持续性影响。由于家庭间、同伴间和师生之间所存在的社会性相互作用网络的深刻的影响,婴儿气质大都会发生一定、甚至较大的变化。
卡根(1987)在研究中发现,一个在30个月时属于极端抑制型的男孩,由于家庭教养和后天环境的影响,到5岁时转变成为一个非抑制型儿童。卡根认为这主要是社会化所使然。
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